การพัฒนาภาษาอังกฤษ สำหรับน้องๆที่ อ่อนภาษามากๆ ตอนที่ 1
ก่อนอื่นขอออกตัวไว้ก่อนนะครับว่าพี่กัสไม่ใช่ครูสอนภาษาอังกฤษแบบจริงๆจังๆ แต่วิธีการนี้เป็นวิธีการที่พี่กัสใช้ตอนที่ภาษาอ่อนมากๆ และก็พัฒนาขึ้นมาเรื่อยๆ หลังจากที่ลองผิดลองถูก (เสียเงิน และเวลามากมายกับการเรียนภาษาทั้งในไทย และออส) สุดท้ายก็มาได้วิธีนี้ครับลองดูนะครับว่ามันจะใช้ได้กับน้องๆรึเปล่า ที่แน่ๆต้องอดทนนะครับมันไม่มีคาถาวิเศษอะไรที่จะทำให้เราได้ภาษาโดยไม่พยายาม และไม่ต้องบังคับตัวเอง (ยกเว้นแต่น้องเป็นฝรั่ง)
สิ่งที่พี่เป็น : ความจำไม่ดี, ไม่ชอบท่องศัพท์, มีความอดทนสูง, บังคับตัวเองเก่ง, ชอบหาเหตุผล
หลักการ : ในการพัฒนาภาษาอังกฤษนั้นมีหลายๆด้านด้วยกัน เช่น การออกเสียง (Pronunciation), สำเนียง (Accent), รูปแบบประโยค (Sentence Structure), ความต่อเนื่อง และเป็นธรรมชาติ (Fluency) เป็นต้น น้องๆ ต้องโฟกัสให้ถูกจุดในแต่ละช่วงระดับความสามารถของเรา และใช้สมาธิอยู่ที่ตรงนั้น
สำหรับน้องๆที่ภาษายังอ่อนอยู่พี่กัสแนะนำว่าสองสิ่งที่น้องต้องให้ความสนใจก่อนคือ
- การจำแนกชนิดของคำ อย่างน้อยที่สุดน้องควรจะรู้ว่าในประโยคหนึ่งๆ อะไรเป็น กริยา และอะไรเป็นประธาน
- โฟกัสที่ รูปแบบประโยคง่ายๆ สั้นๆ เช่น พวก Present, Past, และ Future simple tense (พี่เรียกว่า Tense หลัก)
วิธีการการฝึก
- ทำความเข้าใจกับรูปแบบประโยคและวิธีการใช้ ของ Tense หลัก
- หาหนังสืออ่านนอกเวลาของเด็ก (ส่วนใหญ่จะใช้ชื่อว่า Retold Story) ซึ่งจะเป็นการเขียนเล่าเรื่องราวโดยใช้ภาษาอักฤษแบบง่ายๆ และจะมี ระดับความยากบอกอยู่ ให้เลื่อกให้เหมาะกับเรา อย่ายากไปจะทำได้ไม่นาน อย่าง่ายไปเพราะว่าจะไม่ได้อะไรมาก
- อ่าน 3 ครั้ง
- ครั้งแรก อย่างจับใจความแบบไม่ต้องเปิด พจนานุกรม เลย ดูว่าเราเข้าใจเนื้อเรื่องมากแค่ไหน
- ครั้งที่ 2 อ่านวงคำกริยา (Verb) เพื่อบังคับให้สมองเราจดจำรูปประโยค และรูปแบบ Tense ต่างๆ รวมทั้งเปิดพจนานุกรม โดยข้อควรระวังคือ
- อย่าเปิดทุกคำเปิดเฉพาะคำที่เราคิดว่าสำคัญ หรืออย่างรู้
- ไม่ต้องทำเป็น List คำศัพท์ เพราะว่าจะทำให้เบื่อ และเลิกทำในที่สุด (ถ้ามันจะลืมก็ปล่อยให้ลืมไป เจออีกก็เปิดอีก เดี้ยวมันก็จำได้)
- ครั้งที่ 3 อ่านออกเสียง ให้โฟกัสที่จังหวะหยุด พยายามอ่านให้จบประโยคแล้วถึงหยุด ถ้าระหว่างกลางมีคำศัพท์ที่ไม่รู้ว่าออกเสียงยังไงก็เดาเอาก่อน ถ้าอยากรู้จริงๆก็เปิดพจนานุกรมเช็คอีกที
ข้อควรระวัง : เน้นที่ความต่อเนื่อง (Fluency) และ การออกเสียง (Pronunciation) ไม่ใช่ สำเนียง (Accent)
หวังว่าน้องๆคงได้ประโยชน์จาก Content อันนี้บ้างนะครับ
แหล่งข้อมูล
- Topics Online Magazine: Folktales
- Folktales from around world, including tales from Japan, Korea, Malaysia, and Indonesia.
- Scholastic: Myths from Around the World
- Stories and myths from around the world, organized by region.
- Story Arts: International Folktales
- An online library of short international folktales for children to retell.
- University of North Carolina: International Children’s Stories
- Stories, legends, and folktales from around the world. Links to stories from many countries such as India, Greece, China, and Egypt.